投資生意就意味著風險，這是人人都知道的，創(chuàng)業(yè)有風險，而且在你不經(jīng)意的時候就會表現(xiàn)出來，這時候?qū)τ趧?chuàng)業(yè)者來說，打擊是比較大的，尤其是一些沒經(jīng)驗的大學生創(chuàng)業(yè)者，那么大學生創(chuàng)業(yè)加盟零食店的風險主要包括哪些？

大學生創(chuàng)業(yè)是一個機會，但也存在很多風險。大學生是否具備風險意識和規(guī)避風險的能力，將直接影響創(chuàng)業(yè)的成敗?？偨Y(jié)周圍人的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，有四大風險是大學生在創(chuàng)業(yè)過程中需要避免的。

一、項目選擇太盲目

目前，大學生創(chuàng)業(yè)的項目選擇多集中在高科技領(lǐng)域和智力服務領(lǐng)域，如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡服務、家教中介、設計工作室等。此外，快餐、食品零售等連鎖加盟店也是大學生青睞的創(chuàng)業(yè)項目。但是，大學生往往并不了解市場，大多是憑自己的興趣和想象來決定投資方向。

建議：大學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)加盟零食店初期一定要做好市場調(diào)研，也可委托專業(yè)機構(gòu)進行可行性研究，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)。一般來說，大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱，選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的項目，從小本經(jīng)營做起比較適宜。

二、缺乏創(chuàng)業(yè)技能

很多大學生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，既不了解創(chuàng)業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)，也沒有在相關(guān)工作、實踐經(jīng)歷，缺乏能力和經(jīng)驗，卻對創(chuàng)業(yè)的期望值非常高，這樣的創(chuàng)業(yè)無異于紙上談兵。

建議：防范風險只能靠自己增加本領(lǐng)。一方面，去餐飲行業(yè)打工或?qū)嵙?，積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，積極參加零食店培訓，積累零食店知識，接受品牌加盟總部專業(yè)指導，提高零食店創(chuàng)業(yè)成功率。

三、社會資源貧乏

由于長期身處校園，大學生掌握的社會資源非常有限，而零食店開店、市場開拓、店鋪推廣等工作都需要調(diào)動社會資源，大學生在這方面會感到非常吃力。

建議：平時多參加各種社會實踐活動，擴大自己人際交往的范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到休閑零食行業(yè)領(lǐng)域工作一段時間，通過這個平臺，為自己日后的創(chuàng)業(yè)開零食加盟店積累人脈。

四、管理過于隨意

由于長期接受應試教育，不熟悉經(jīng)營“游戲規(guī)則”，一些大學生創(chuàng)業(yè)者雖然在技術(shù)上出類拔萃，但營銷、溝通、管理方面的能力普遍不足。

建議：要想創(chuàng)業(yè)成功，大學生創(chuàng)業(yè)者必須技術(shù)、經(jīng)營兩手抓，制定科學規(guī)范的管理制度?？蓮暮匣飫?chuàng)業(yè)、家庭創(chuàng)業(yè)或低成本的零食加盟店開始，鍛煉創(chuàng)業(yè)能力，也可以聘用職業(yè)店長負責日常運作。

以上有四個比較大的風險，對于大學生創(chuàng)業(yè)者來說，提前認識他們能夠讓我們對自己的未來有一定的預備，而且我們在了解他們的時候能夠更加明確的了解自己需要做什么來避免這些風險。